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五二班.阳光雨露

愿我们在阳光的照耀下,在雨露的滋润下健康快乐地成长!

 
 
 

日志

 
 

第三单元复习资料  

2015-01-07 17:29:57|  分类: 五年级上学期语文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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重点课文:

《鲸》

《鲸》是一篇常识性的说明文。介绍了鲸的形体特点,进化过程,种类和生活习性等方面的知识。

这篇文章层次分明,条理清晰,每个自然段基本上讲了一个意思:第一段讲鲸的体形特别大。第二段鲸是哺乳动物。第三段讲鲸的种类。第四段讲鲸怎样进食。第五段讲鲸用肺呼吸。第六段讲鲸如何睡觉。第七段讲鲸的生长特点。概括起来,4-7段分别从四方面讲了鲸的生活习性。

作者用列数字,绝例子,作比较,打比方等多种说明方法,通俗,生动,准确地对鲸的特点加以说明。

课文首先拿鲸和人们熟悉的象作比较,使我们形象的了解到,鲸比象大得多。接着,用列数字的方法说明鲸的体重,以此来说明鲸的“大”。然后,有一我国捕获一头鲸为例(举例子),再次列举具体数字,生动的说明鲸的确很大。。作者在介绍鲸吃食物以及鲸的生长时,用“花园里的喷泉”(打比方)来比喻鲸呼吸时喷出来的气形成的水柱,这种打比方的方法,使说明更清楚,也更形象,便于读者理解。

★第三单元试卷中有关这一课的练习题很重要,要掌握!

 课文第一自然段的说明方法:运用比较、列数字、举例等多种说明方法,集中介绍了鲸的形体特点“大”。

★不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。(作比较)

目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。(列数字)我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。(举例子、列数字、作比较)它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。

鲸的鼻孔长在脑袋顶上……从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。(打比方)

《新型玻璃》

这篇课文条理清楚,层次分明。课文前五个自然段在结构上有两个明显的特点:一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点,再讲用途。二是特别注意段与段之间的衔接过渡,且富于变化。如:第2自然段用“另一种夹丝玻璃不是用来防盗的”这句话来转折,起到承上启下的作用。第3自然段的开头既连接了上文,又直接进入下一种玻璃的介绍,清楚明白。第4自然段的首句过渡逢场自然,令人感到亲切。第5自然段的开头则以形象的比喻引起读者的注意,激起读者的阅读愿望。

用词准确,表达生动形象,也是这篇课文在表达上的重要特点。

这篇课文重点应该了解新型玻璃的特点及作用,学习作者说明事物的方法。

名 称

特 点

作 用

说明方法

夹丝网防盗玻璃

 自动报警

防盗 

举例子

夹丝玻璃

 非常坚硬

安全可靠 

 

变色玻璃

随阳光的强弱变色

 自动调节室内光线

打比方

吸热玻璃

夏天阻挡阳光冬天阻挡冷空气

使室内冬暖夏凉

 

吃音玻璃

 消除噪音        

使室内噪音减弱 

打比方 列数字

【重点词】

型( ) 博( ) 促( ) 犯( )  殊( ) 即( ) 碎( ) 副( )
形( ) 搏( ) 捉( ) 范( )  珠( ) 既( ) 粹( ) 付( )
        
 夹丝网防盗玻璃        消除噪音
    夹丝玻璃     阻挡强光
    变色玻璃     自动窗帘
    吃音玻璃     自动报警
    吸热玻璃     藕断丝连
10* 松鼠(文艺性说明文)

1 小松鼠:漂亮、乖巧、驯良、可爱

2 在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》有很大不同。从说明的角度来看,《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性,而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动;从表达的方法来看,《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法,而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物;从语言风格上来看,《鲸》的语言精练平实,而本文的语言生动传神,极具文学色彩。

 

12* 假如没有灰尘

1作者正是通过灰尘的作用,揭示出一个深刻的哲理:事物往往都具有两面性,只有正确地认识它们,才能趋利避害,造福人类。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法,清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的密不可分的关系。

2 灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘,是灰尘中的庞然大物,细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。

 这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小,接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。

 

补充练习

 

一、正音:

即使      特殊      哺乳      处理       仍然      尽管  

调节      驯良      勉强      削弱  

二、组词:

哺(     ) 判(     ) 废 (     ) 脑(     ) 型(     )

捕(     ) 叛(     ) 费 (     ) 恼(     ) 形(     )

 

博(     ) 燥(     ) 噪(     ) 滤(     )  嫌(     )

搏(     ) 躁(     ) 澡(     ) 虑(     )  歉(     )

三、搭配词语:

(      )的牙齿  (      )的地方   (       )地扑

适应(      )   调节(      )  保持 (      )  消除(      )  

创造(      )   阻挡(      )  清除 (      )  陈列(      )

判断(      )   改变(      )

四、照样子,写词语。

强弱:

冬暖夏凉:

劈头盖脸:

五、根据课文内容填空:

1.五种新型玻璃的名称:(        )、(        )、(        )、(        )、(        )。

2说明方法有(      )、(      )、(      )、(      )、(      )。

六、给下列句子选择正确的说明方法,并填在题号后的括号里。

A  举例子    B  列数字    C  作比较    D  打比方    E假设

1、有智慧的机器人,据统计,日本有15000具,美国有3200具,西德约有1000具,英国有200具。(     )

2、螃蟹在挖洞时,把四对小足当作“挖土机”,把“蟹钳”当作“推土机”。(       )

3、假如大气没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。(       )

4、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。(       )

5、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。(       )

七、课内阅读。

1、阅读短文,按要求做。

不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上颚,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。

(1)这段话选自《      》。

(2)用“‖”给本段文为两层。

(3)这段话用了几种说明方法,请你将其中的一种举例说明。

_________________________

_________________________

_________________________

 

2、阅读《新型玻璃》选段,回答下面的问题。

夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传出了急促的报警声。警察马上起来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信,报警的不是值夜班的看(kàn  kān)守,而是被划破的玻璃!这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源,跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划(huà  huá)破玻璃,碰着了金属丝网,警报就响起来了。这种玻璃叫   夹(jiā   jiá)丝网防盗玻璃      博物馆可以采用    银行可以采用    珠宝店可以采用    存放重要图纸    文件的建筑物也可以采用   

另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬,受到猛击仍安然无恙,(即  既)使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘(nián   zhān)在一起,不会伤人。有些国家规定,高层建筑必(需  须)采用这种安全可靠的玻璃。

1、我能用“﹨”划去括号里错误的读音和字。

2、我能给画线的部分加上合适的标点符号。

3、我能写出下列词语的近义词和反义词。

近义词:珍贵(     )   企图(     )  

反义词:坚硬(     )  安全(     )

4、这两段主要讲 (         )和   (            )两种新型玻璃的  (            )            

   和(                 )。

5、在介绍“夹丝玻璃”时,作者运用  (        )和(        )  这两个词形象而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。

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